化学教育
化學教育
화학교육
2013年
5期
44-46
,共3页
知识衔接%盐类水解%电离理论%酸碱质子理论%教学策略%大学化学%中学化学
知識銜接%鹽類水解%電離理論%痠堿質子理論%教學策略%大學化學%中學化學
지식함접%염류수해%전리이론%산감질자이론%교학책략%대학화학%중학화학
对中学阶段所学的阿仑尼乌斯电离理论和大学阶段所学的酸碱质子理论在解释盐类的水解问题上的异同进行了比较,并提出相应的教学策略.可为大学化学教师尤其是高师院校的教师处理大、中学知识点的衔接提供参考,旨在帮助大学新生尽快适应中学到大学学习的过渡,并为高校师范生毕业从教后尽快适应中学的教学工作提供指导.
對中學階段所學的阿崙尼烏斯電離理論和大學階段所學的痠堿質子理論在解釋鹽類的水解問題上的異同進行瞭比較,併提齣相應的教學策略.可為大學化學教師尤其是高師院校的教師處理大、中學知識點的銜接提供參攷,旨在幫助大學新生儘快適應中學到大學學習的過渡,併為高校師範生畢業從教後儘快適應中學的教學工作提供指導.
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