课外阅读（中旬）
課外閱讀（中旬）
과외열독（중순）
KEWAI YUEDU
2013年
6期
34-34
,共1页
心理%问题%教育%学生观%管理%感知
心理%問題%教育%學生觀%管理%感知
심리%문제%교육%학생관%관리%감지
本文从存在问题的视野来认识中职学生的心理现状，为职业教育寻求心理依据，从而有利于加快职业教育的改革与发展，更好地推进和深化职业学校素质教育。学生是学校管理中最活跃、最复杂的因素，管好学生才能留得住学生并使学生健康成长。中职管理中确实需要管理者用“心”去管，用“心”去体验学生的处境，以“我为人人”的姿态深入到学生心灵，钻研学生心理，了解学生内心的苦恼，让管理者成为学生屈膝交流的知己，有话能找到倾吐的对象，在无助的时候希望有人能给予帮助，避免误入歧途或荒费时光。
本文從存在問題的視野來認識中職學生的心理現狀，為職業教育尋求心理依據，從而有利于加快職業教育的改革與髮展，更好地推進和深化職業學校素質教育。學生是學校管理中最活躍、最複雜的因素，管好學生纔能留得住學生併使學生健康成長。中職管理中確實需要管理者用“心”去管，用“心”去體驗學生的處境，以“我為人人”的姿態深入到學生心靈，鑽研學生心理，瞭解學生內心的苦惱，讓管理者成為學生屈膝交流的知己，有話能找到傾吐的對象，在無助的時候希望有人能給予幫助，避免誤入歧途或荒費時光。
본문종존재문제적시야래인식중직학생적심리현상，위직업교육심구심리의거，종이유리우가쾌직업교육적개혁여발전，경호지추진화심화직업학교소질교육。학생시학교관리중최활약、최복잡적인소，관호학생재능류득주학생병사학생건강성장。중직관리중학실수요관리자용“심”거관，용“심”거체험학생적처경，이“아위인인”적자태심입도학생심령，찬연학생심리，료해학생내심적고뇌，양관리자성위학생굴슬교류적지기，유화능조도경토적대상，재무조적시후희망유인능급여방조，피면오입기도혹황비시광。
