考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
13期
80-81
,共2页
英语口语教学%"大脑回路"%深层听觉法
英語口語教學%"大腦迴路"%深層聽覺法
영어구어교학%"대뇌회로"%심층은각법
本文通过对比分析语言知识和语言技能获取的不同过程,发现口语教学低效现象的产生与听觉区域“大脑回路”没有形成明显的因果关系.基于此结论,还从分析“深层听觉法”的作用入手对教师如何采取对应措施提出了一些可操作的建议,以期对口语教学有所裨益.
本文通過對比分析語言知識和語言技能穫取的不同過程,髮現口語教學低效現象的產生與聽覺區域“大腦迴路”沒有形成明顯的因果關繫.基于此結論,還從分析“深層聽覺法”的作用入手對教師如何採取對應措施提齣瞭一些可操作的建議,以期對口語教學有所裨益.
본문통과대비분석어언지식화어언기능획취적불동과정,발현구어교학저효현상적산생여은각구역“대뇌회로”몰유형성명현적인과관계.기우차결론,환종분석“심층은각법”적작용입수대교사여하채취대응조시제출료일사가조작적건의,이기대구어교학유소비익.
