太原城市职业技术学院学报
太原城市職業技術學院學報
태원성시직업기술학원학보
JOURNAL OF TAIYUAN URBAN VOCATIONAL COLLEGE
2013年
4期
116-117,118
,共3页
思辨识读能力%多元识读能力%英语专业
思辨識讀能力%多元識讀能力%英語專業
사변식독능력%다원식독능력%영어전업
本文试将思辨识读能力(critical literacy)培养引入英语专业本科生专业基础课程之一——综合英语。当前的综合英语课程主要是训练学生的听说读写基础能力，缺乏与学生的生活经验、社会文化背景的联系。笔者将通过分析从受访的教师和学生获取的信息，从授课者和学习者两个角度来探讨学生在定位自我和重新定位自我时的需要。该课程设计将尝试帮助英语专业本科生通过与多元文本(multimodaltext)互动来建立身份(identity)。在实施该课程设计中可能出现的问题在文中亦有讨论。
本文試將思辨識讀能力(critical literacy)培養引入英語專業本科生專業基礎課程之一——綜閤英語。噹前的綜閤英語課程主要是訓練學生的聽說讀寫基礎能力，缺乏與學生的生活經驗、社會文化揹景的聯繫。筆者將通過分析從受訪的教師和學生穫取的信息，從授課者和學習者兩箇角度來探討學生在定位自我和重新定位自我時的需要。該課程設計將嘗試幫助英語專業本科生通過與多元文本(multimodaltext)互動來建立身份(identity)。在實施該課程設計中可能齣現的問題在文中亦有討論。
본문시장사변식독능력(critical literacy)배양인입영어전업본과생전업기출과정지일——종합영어。당전적종합영어과정주요시훈련학생적은설독사기출능력，결핍여학생적생활경험、사회문화배경적련계。필자장통과분석종수방적교사화학생획취적신식，종수과자화학습자량개각도래탐토학생재정위자아화중신정위자아시적수요。해과정설계장상시방조영어전업본과생통과여다원문본(multimodaltext)호동래건립신빈(identity)。재실시해과정설계중가능출현적문제재문중역유토론。
