新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2014年
3期
115-115
,共1页
新课改与传统教学%活动中的师生安全问题%反思示范课
新課改與傳統教學%活動中的師生安全問題%反思示範課
신과개여전통교학%활동중적사생안전문제%반사시범과
听完两位高中生物教师的新课改示范课后，我想到了两个问题：一是新课改要求的以学生自主、合作和探究式学习为主，教师讲授为辅的教学方式与传统的讲授式教学方式两者之间究竟是什么关系？是相互排斥、非此即彼呢？还是相得益彰、相互渗透呢？二是在一些结果未知且探究过程又带有不确定性甚至冒险性因素的探究性实验中，如何有效保障师生的安全，打消师生心中顾虑放手实验呢？
聽完兩位高中生物教師的新課改示範課後，我想到瞭兩箇問題：一是新課改要求的以學生自主、閤作和探究式學習為主，教師講授為輔的教學方式與傳統的講授式教學方式兩者之間究竟是什麽關繫？是相互排斥、非此即彼呢？還是相得益彰、相互滲透呢？二是在一些結果未知且探究過程又帶有不確定性甚至冒險性因素的探究性實驗中，如何有效保障師生的安全，打消師生心中顧慮放手實驗呢？
은완량위고중생물교사적신과개시범과후，아상도료량개문제：일시신과개요구적이학생자주、합작화탐구식학습위주，교사강수위보적교학방식여전통적강수식교학방식량자지간구경시십요관계？시상호배척、비차즉피니？환시상득익창、상호삼투니？이시재일사결과미지차탐구과정우대유불학정성심지모험성인소적탐구성실험중，여하유효보장사생적안전，타소사생심중고필방수실험니？
