读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
42期
224-224
,共1页
激情%学习氛围%教学策略%实效性
激情%學習氛圍%教學策略%實效性
격정%학습분위%교학책략%실효성
提高课堂的实效，让语文教学更精彩，让课堂充满了激情和活力。让不同层次的学生也有不同的收益，让课堂真正成为学生学习的主阵地。充分体现以学生为主体，老师为主导，成为学生学习的组织者、引导者、合作者。
提高課堂的實效，讓語文教學更精綵，讓課堂充滿瞭激情和活力。讓不同層次的學生也有不同的收益，讓課堂真正成為學生學習的主陣地。充分體現以學生為主體，老師為主導，成為學生學習的組織者、引導者、閤作者。
제고과당적실효，양어문교학경정채，양과당충만료격정화활력。양불동층차적학생야유불동적수익，양과당진정성위학생학습적주진지。충분체현이학생위주체，로사위주도，성위학생학습적조직자、인도자、합작자。
