CAJ | 학술논문

　　教师在教学的过程中应该在传道授业解惑的同时，教会学生学习，培养学生自主学习的能力。现代心理学家研究表明：“兴趣是在需要的基础上，在生活、实践过程中形成和发展起来的。”只有在教学活动中利用学生求知的需要，合理诱导，才能培养起学习兴趣，形成原始的学习内驱力，当这种兴趣变为学生的一种自觉追求时，自主学习能力的培养才会变为可能。学生掌握自主学习方法后，能缩短教与学之间的距离，使学生变被动为主动，做学习的主人。
　　교사재교학적과정중응해재전도수업해혹적동시，교회학생학습，배양학생자주학습적능력。현대심이학가연구표명：“흥취시재수요적기출상，재생활、실천과정중형성화발전기래적。”지유재교학활동중이용학생구지적수요，합리유도，재능배양기학습흥취，형성원시적학습내구력，당저충흥취변위학생적일충자각추구시，자주학습능력적배양재회변위가능。학생장악자주학습방법후，능축단교여학지간적거리，사학생변피동위주동，주학습적주인。