软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2013年
7期
332-332
,共1页
分类统计%收集典型%立足课堂%能力方法
分類統計%收集典型%立足課堂%能力方法
분류통계%수집전형%립족과당%능력방법
在各小组订正基础上集体讲评，要求各小组上报疑难问题，教师在集中进行讲解。在讲解过程中，我们可以按知识归类进行讲解，也可以按错误率由高到低的顺序进行讲解，还可以结合课前批卷情况请同学当“小先生”讲评错题。
在各小組訂正基礎上集體講評，要求各小組上報疑難問題，教師在集中進行講解。在講解過程中，我們可以按知識歸類進行講解，也可以按錯誤率由高到低的順序進行講解，還可以結閤課前批捲情況請同學噹“小先生”講評錯題。
재각소조정정기출상집체강평，요구각소조상보의난문제，교사재집중진행강해。재강해과정중，아문가이안지식귀류진행강해，야가이안착오솔유고도저적순서진행강해，환가이결합과전비권정황청동학당“소선생”강평착제。
