软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2013年
7期
33-33
,共1页
课堂互动性%小学数学
課堂互動性%小學數學
과당호동성%소학수학
新课程强调，数学课应是活动课，且是师生之间、生生之间的相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充的活动。在这个活动中，教师与学生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念和理念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识共享共进。由传统的严格意义上的“教师教”与“学生学”变为“师生互教互学”。真正实现学生是学习的主体性。提高课堂的互动性，有利于提高学生在学习中的主体参与性，有利于提高学生学习兴趣，更能培养学生的合作与交流能力，以及团队精神和创新精神。
新課程彊調，數學課應是活動課，且是師生之間、生生之間的相互交流、相互溝通、相互理解、相互啟髮、相互補充的活動。在這箇活動中，教師與學生分享彼此的思攷、見解和知識，交流彼此的情感、觀唸和理唸，豐富教學內容，求得新的髮現，從而達到共識共享共進。由傳統的嚴格意義上的“教師教”與“學生學”變為“師生互教互學”。真正實現學生是學習的主體性。提高課堂的互動性，有利于提高學生在學習中的主體參與性，有利于提高學生學習興趣，更能培養學生的閤作與交流能力，以及糰隊精神和創新精神。
신과정강조，수학과응시활동과，차시사생지간、생생지간적상호교류、상호구통、상호리해、상호계발、상호보충적활동。재저개활동중，교사여학생분향피차적사고、견해화지식，교류피차적정감、관념화이념，봉부교학내용，구득신적발현，종이체도공식공향공진。유전통적엄격의의상적“교사교”여“학생학”변위“사생호교호학”。진정실현학생시학습적주체성。제고과당적호동성，유리우제고학생재학습중적주체삼여성，유리우제고학생학습흥취，경능배양학생적합작여교류능력，이급단대정신화창신정신。
