软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2013年
7期
194-194
,共1页
当今%农村中学%班级管理
噹今%農村中學%班級管理
당금%농촌중학%반급관리
当今的农村中学,大多数学生是留守孩子,有的跟随祖父祖母生活,有的自己自由生活。这样一来,祖父母既要干活又要照顾孙子孙女,他们大多都是50岁以上的人,自己没什么文化,加上年岁高,身体和精力都很有限,就只能不让他们饿肚子和生病,行为上只要不出大问题就行。自己自由生活的人就更没人管了,自己想怎么做就怎么做,对不对又没人指教,久之就我行我素,不在乎别人的感受。在学校里,坏孩子们纠集在一起,抽烟、喝酒、打架、旷课、早退、睡觉等等,凡是坏习惯都在他们身上出现,老师批评他们,他们就一起攻击老师,有时在上课时敲桌子、打口哨、踏脚、唱歌等等,声音此起彼伏,让老师无法却定是谁,即使当场抓到,他们会一口同声说不是他,或者问老师有什么证据,针对这些情况,笔者采取以下措施,把这样的班级管理成为学校的先进班级。
噹今的農村中學,大多數學生是留守孩子,有的跟隨祖父祖母生活,有的自己自由生活。這樣一來,祖父母既要榦活又要照顧孫子孫女,他們大多都是50歲以上的人,自己沒什麽文化,加上年歲高,身體和精力都很有限,就隻能不讓他們餓肚子和生病,行為上隻要不齣大問題就行。自己自由生活的人就更沒人管瞭,自己想怎麽做就怎麽做,對不對又沒人指教,久之就我行我素,不在乎彆人的感受。在學校裏,壞孩子們糾集在一起,抽煙、喝酒、打架、曠課、早退、睡覺等等,凡是壞習慣都在他們身上齣現,老師批評他們,他們就一起攻擊老師,有時在上課時敲桌子、打口哨、踏腳、唱歌等等,聲音此起彼伏,讓老師無法卻定是誰,即使噹場抓到,他們會一口同聲說不是他,或者問老師有什麽證據,針對這些情況,筆者採取以下措施,把這樣的班級管理成為學校的先進班級。
당금적농촌중학,대다수학생시류수해자,유적근수조부조모생활,유적자기자유생활。저양일래,조부모기요간활우요조고손자손녀,타문대다도시50세이상적인,자기몰십요문화,가상년세고,신체화정력도흔유한,취지능불양타문아두자화생병,행위상지요불출대문제취행。자기자유생활적인취경몰인관료,자기상즘요주취즘요주,대불대우몰인지교,구지취아행아소,불재호별인적감수。재학교리,배해자문규집재일기,추연、갈주、타가、광과、조퇴、수각등등,범시배습관도재타문신상출현,로사비평타문,타문취일기공격로사,유시재상과시고탁자、타구초、답각、창가등등,성음차기피복,양로사무법각정시수,즉사당장조도,타문회일구동성설불시타,혹자문로사유십요증거,침대저사정황,필자채취이하조시,파저양적반급관리성위학교적선진반급。