CAJ | 학술논문

为了解地方普通高校学生的学习效能及其特点,针对人才培养需求,探索与学生特点相适应的具有实效性的教育模式和方法,采用大学生学习动机量表和学业自我效能感量表对280名学生进行问卷调查和统计分析.结果发现:53.7％的学生在学习动机方面有一定的问题和困扰;性别、家庭经济情况、是否学生干部、专业等因素对学生学习效能特点有影响;学生学习动机、学习效能和学习成绩相关.动机弱度水平、学行效能能够预测学业成绩.在教育教学环节中,应采取的措施和对策包括:激发学生的学习兴趣和动机;掌握学习方法,注意反馈,夯实学生的学习行为;多方支持,构建学生学业发展的全方位支持系统;在激发学生学习效能层面,考虑性别、家庭经济情况、专业等因素.
위료해지방보통고교학생적학습효능급기특점,침대인재배양수구,탐색여학생특점상괄응적구유실효성적교육모식화방법,채용대학생학습동궤량표화학업자아효능감량표대280명학생진행문권조사화통계분석.결과발현:53.7％적학생재학습동궤방면유일정적문제화곤우;성별、가정경제정황、시부학생간부、전업등인소대학생학습효능특점유영향;학생학습동궤、학습효능화학습성적상관.동궤약도수평、학행효능능구예측학업성적.재교육교학배절중,응채취적조시화대책포괄:격발학생적학습흥취화동궤;장악학습방법,주의반궤,항실학생적학습행위;다방지지,구건학생학업발전적전방위지지계통;재격발학생학습효능층면,고필성별、가정경제정황、전업등인소.