职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2013年
4期
65-66
,共2页
高职%过程考核%评价指标%评价主体
高職%過程攷覈%評價指標%評價主體
고직%과정고핵%평개지표%평개주체
以高等职业教育学生专业能力、方法能力和社会能力的培养为目标,本文提出将企业对员工的综合素质要求转化为考核指标,构建了课程的过程考核评价体系的一二级指标,探讨了评价主体的多样性和有效性.
以高等職業教育學生專業能力、方法能力和社會能力的培養為目標,本文提齣將企業對員工的綜閤素質要求轉化為攷覈指標,構建瞭課程的過程攷覈評價體繫的一二級指標,探討瞭評價主體的多樣性和有效性.
이고등직업교육학생전업능력、방법능력화사회능력적배양위목표,본문제출장기업대원공적종합소질요구전화위고핵지표,구건료과정적과정고핵평개체계적일이급지표,탐토료평개주체적다양성화유효성.
