嘉兴学院学报
嘉興學院學報
가흥학원학보
JOURNAL OF JIAXING COLLEGE
2013年
4期
136-140
,共5页
会计学%实践教学体系%学生主导%过程控制
會計學%實踐教學體繫%學生主導%過程控製
회계학%실천교학체계%학생주도%과정공제
会计学专业实践教学体系由“基础、提高、拓展”三个层次构成.依据学科体系和实践能力形成规律,设计了以“两条线”实践项目为基础,“综合模拟实践”项目为核心,“第二课堂”资源项目为拓展的实践教学体系.结合会计实务工作,实践项目以模块化设计方式构成实践链,各实践链之间相互衔接、印证构成实践层次和整体结构.在核心项目实践环节,实施学生主导的操作方式,强化过程控制和阶段性总结.
會計學專業實踐教學體繫由“基礎、提高、拓展”三箇層次構成.依據學科體繫和實踐能力形成規律,設計瞭以“兩條線”實踐項目為基礎,“綜閤模擬實踐”項目為覈心,“第二課堂”資源項目為拓展的實踐教學體繫.結閤會計實務工作,實踐項目以模塊化設計方式構成實踐鏈,各實踐鏈之間相互銜接、印證構成實踐層次和整體結構.在覈心項目實踐環節,實施學生主導的操作方式,彊化過程控製和階段性總結.
회계학전업실천교학체계유“기출、제고、탁전”삼개층차구성.의거학과체계화실천능력형성규률,설계료이“량조선”실천항목위기출,“종합모의실천”항목위핵심,“제이과당”자원항목위탁전적실천교학체계.결합회계실무공작,실천항목이모괴화설계방식구성실천련,각실천련지간상호함접、인증구성실천층차화정체결구.재핵심항목실천배절,실시학생주도적조작방식,강화과정공제화계단성총결.
