教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2013年
22期
48-49
,共2页
品德课程%课堂教学%有效追问%实践研究
品德課程%課堂教學%有效追問%實踐研究
품덕과정%과당교학%유효추문%실천연구
目前,小学品德课堂教学大多以教师提问和学生回答的形式来呈现,一旦离开了教师的问和学生的答,课堂教学任务就无法完成,课堂教学目标就难以实现.因此,运用好有效追问,能进一步提高品德课的课堂教学质量与效率.
目前,小學品德課堂教學大多以教師提問和學生迴答的形式來呈現,一旦離開瞭教師的問和學生的答,課堂教學任務就無法完成,課堂教學目標就難以實現.因此,運用好有效追問,能進一步提高品德課的課堂教學質量與效率.
목전,소학품덕과당교학대다이교사제문화학생회답적형식래정현,일단리개료교사적문화학생적답,과당교학임무취무법완성,과당교학목표취난이실현.인차,운용호유효추문,능진일보제고품덕과적과당교학질량여효솔.
