教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2013年
22期
44-45
,共2页
英语教学%课堂效率%师生关系%教师素质
英語教學%課堂效率%師生關繫%教師素質
영어교학%과당효솔%사생관계%교사소질
课堂教学的有效性不仅指“教”的有效性,更应强调“学”的有效性.在教学中,学生的主动性和积极性是决定教学效率的关键.为了提高教学效率,教师应从三方面入手,如建立融洽的师生感情,努力提高教师自身素质,抓好教学过程中三个环节等.
課堂教學的有效性不僅指“教”的有效性,更應彊調“學”的有效性.在教學中,學生的主動性和積極性是決定教學效率的關鍵.為瞭提高教學效率,教師應從三方麵入手,如建立融洽的師生感情,努力提高教師自身素質,抓好教學過程中三箇環節等.
과당교학적유효성불부지“교”적유효성,경응강조“학”적유효성.재교학중,학생적주동성화적겁성시결정교학효솔적관건.위료제고교학효솔,교사응종삼방면입수,여건립융흡적사생감정,노력제고교사자신소질,조호교학과정중삼개배절등.
