教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2013年
15期
16-19
,共4页
农村%幼儿教师%消极情绪%自我调适
農村%幼兒教師%消極情緒%自我調適
농촌%유인교사%소겁정서%자아조괄
农村幼儿教师的消极情绪影响教师水平的发挥,影响农村学前教育质量的进一步提高,这是一个值得关注的问题.农村幼儿教师的消极情绪对自身身心健康、教育教学质量、幼儿身心健康都会产生负面影响.导致消极情绪产生的原因是多方面的,对于教师来说,要掌握一定的自我调适的方法,变消极为积极,达到良好的工作效果.
農村幼兒教師的消極情緒影響教師水平的髮揮,影響農村學前教育質量的進一步提高,這是一箇值得關註的問題.農村幼兒教師的消極情緒對自身身心健康、教育教學質量、幼兒身心健康都會產生負麵影響.導緻消極情緒產生的原因是多方麵的,對于教師來說,要掌握一定的自我調適的方法,變消極為積極,達到良好的工作效果.
농촌유인교사적소겁정서영향교사수평적발휘,영향농촌학전교육질량적진일보제고,저시일개치득관주적문제.농촌유인교사적소겁정서대자신신심건강、교육교학질량、유인신심건강도회산생부면영향.도치소겁정서산생적원인시다방면적,대우교사래설,요장악일정적자아조괄적방법,변소겁위적겁,체도량호적공작효과.
