新疆少数民族“双语”教师培训专业汉语课程的教学策略--以《小学科学专业汉语》课程为例
신강소수민족“쌍어”교사배훈전업한어과정적교학책략--이《소학과학전업한어》과정위례
The Strategies of Professional Chinese Teaching in"Bilingual"Teacher Training of Minority in Xinjiang
  • 万方数据
    和田师范专科学校学报 화전사범전과학교학보
    JOURNAL OF HOTAN TEACHERS COLLEGE
    2013年 3期 45-47 ,共3页

    芦云%李亚娟%蔡万玲

    호운%리아연%채만령

    小学科学%专业汉语%教学策略 小學科學%專業漢語%教學策略
    소학과학%전업한어%교학책략
    primary school science%professional chinese course%teaching stragtegies
    本文以新疆少数民族“双语”师资培训《小学科学专业汉语》课程为例，论述了笔者几年来专业汉语课程的教学策略，旨在给从事少数民族“双语”教师提供参考，从而改善“双语”教师培训的效果，提高培训教师的教学水平。
    본문이신강소수민족“쌍어”사자배훈《소학과학전업한어》과정위례，논술료필자궤년래전업한어과정적교학책략，지재급종사소수민족“쌍어”교사제공삼고，종이개선“쌍어”교사배훈적효과，제고배훈교사적교학수평。
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