西北成人教育学院学报
西北成人教育學院學報
서북성인교육학원학보
Journal of the Northwest Adult Education
2014年
3期
54-58
,共5页
大学生%宿舍文化%学习行为
大學生%宿捨文化%學習行為
대학생%숙사문화%학습행위
目的：以西北民族大学为例探讨民族高校宿舍文化和学习行为的关系，为民族高校的宿舍管理和教育实践提供理论依据。方法：采用自编问卷对在校54个宿舍（共270名）的学生进行测试。结果：民族高校学生在宿舍文化总分上，性别主效应显著（F=51.83，p<0.01），专业类别主效应显著( F=42.83，p<0.01)，性别和专业类别交互作用显著（F=30.62，p<0.01），其他主效应和交互作用都不显著；在学习行为总分上，性别主效应显著（F=53.70，p<0.01），专业类别主效应显著( F=34.22， p<0.01)，性别和专业类别交互作用显著（F=18.23，p<0.01），其他主效应和交互作用都不显著；宿舍文化各因子与学习行为各因子之间存在着显著的正相关（p<0.01），宿舍文化总分与学习行为总分之间也存在着显著的正相关。经过一元线性回归分析，宿舍文化对学习行为有正预测作用。结论：宿舍文化与学习行为之间存在着显著的正相关，宿舍文化对学习行为有影响。
目的：以西北民族大學為例探討民族高校宿捨文化和學習行為的關繫，為民族高校的宿捨管理和教育實踐提供理論依據。方法：採用自編問捲對在校54箇宿捨（共270名）的學生進行測試。結果：民族高校學生在宿捨文化總分上，性彆主效應顯著（F=51.83，p<0.01），專業類彆主效應顯著( F=42.83，p<0.01)，性彆和專業類彆交互作用顯著（F=30.62，p<0.01），其他主效應和交互作用都不顯著；在學習行為總分上，性彆主效應顯著（F=53.70，p<0.01），專業類彆主效應顯著( F=34.22， p<0.01)，性彆和專業類彆交互作用顯著（F=18.23，p<0.01），其他主效應和交互作用都不顯著；宿捨文化各因子與學習行為各因子之間存在著顯著的正相關（p<0.01），宿捨文化總分與學習行為總分之間也存在著顯著的正相關。經過一元線性迴歸分析，宿捨文化對學習行為有正預測作用。結論：宿捨文化與學習行為之間存在著顯著的正相關，宿捨文化對學習行為有影響。
목적：이서북민족대학위례탐토민족고교숙사문화화학습행위적관계，위민족고교적숙사관리화교육실천제공이론의거。방법：채용자편문권대재교54개숙사（공270명）적학생진행측시。결과：민족고교학생재숙사문화총분상，성별주효응현저（F=51.83，p<0.01），전업유별주효응현저( F=42.83，p<0.01)，성별화전업유별교호작용현저（F=30.62，p<0.01），기타주효응화교호작용도불현저；재학습행위총분상，성별주효응현저（F=53.70，p<0.01），전업유별주효응현저( F=34.22， p<0.01)，성별화전업유별교호작용현저（F=18.23，p<0.01），기타주효응화교호작용도불현저；숙사문화각인자여학습행위각인자지간존재착현저적정상관（p<0.01），숙사문화총분여학습행위총분지간야존재착현저적정상관。경과일원선성회귀분석，숙사문화대학습행위유정예측작용。결론：숙사문화여학습행위지간존재착현저적정상관，숙사문화대학습행위유영향。
