高校生物学教学研究（电子版）
高校生物學教學研究（電子版）
고교생물학교학연구（전자판）
Biology Teaching in University
2012年
3期
15-18
,共4页
冀颐之%赵有玺%赵伟%龚平
冀頤之%趙有璽%趙偉%龔平
기이지%조유새%조위%공평
生物工程%CDIO%工程教育%人才培养
生物工程%CDIO%工程教育%人纔培養
생물공정%CDIO%공정교육%인재배양
CDIO工程教育模式以产品研发到运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程.为培养高素质的生物工程人才,以CDIO理念为指导,本文提出了全新的"1 + 2 + 3 + 4"的生物工程人才培养模式,并结合实践从培养目标、培养体系、教学模式、评价指标四个方面探讨了改革策略,为生物工程类专业创新人才的培养提供新思路.
CDIO工程教育模式以產品研髮到運行的生命週期為載體,讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯繫的方式學習工程.為培養高素質的生物工程人纔,以CDIO理唸為指導,本文提齣瞭全新的"1 + 2 + 3 + 4"的生物工程人纔培養模式,併結閤實踐從培養目標、培養體繫、教學模式、評價指標四箇方麵探討瞭改革策略,為生物工程類專業創新人纔的培養提供新思路.
CDIO공정교육모식이산품연발도운행적생명주기위재체,양학생이주동적、실천적、과정지간유궤련계적방식학습공정.위배양고소질적생물공정인재,이CDIO이념위지도,본문제출료전신적"1 + 2 + 3 + 4"적생물공정인재배양모식,병결합실천종배양목표、배양체계、교학모식、평개지표사개방면탐토료개혁책략,위생물공정류전업창신인재적배양제공신사로.
