校园英语（上旬）
校園英語（上旬）
교완영어（상순）
English on Campus
2014年
5期
9-9
,共1页
课堂%自主%参与%评价%方法
課堂%自主%參與%評價%方法
과당%자주%삼여%평개%방법
《英语课程标准》指出：“评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。同时提出，学生是学习的主体，也是评价的主体。”由于受传统教育思想影响，初中英语课堂上的学生评价往往单方面强调教师对学生的评价，而忽视学生主体作用的发挥。对学生的课堂活动进行评价可使学生看清自己的学习状态，不断提高自身参与学习活动的能力和水平。
《英語課程標準》指齣：“評價是英語課程的重要組成部分。科學的評價體繫是實現課程目標的重要保障。同時提齣，學生是學習的主體，也是評價的主體。”由于受傳統教育思想影響，初中英語課堂上的學生評價往往單方麵彊調教師對學生的評價，而忽視學生主體作用的髮揮。對學生的課堂活動進行評價可使學生看清自己的學習狀態，不斷提高自身參與學習活動的能力和水平。
《영어과정표준》지출：“평개시영어과정적중요조성부분。과학적평개체계시실현과정목표적중요보장。동시제출，학생시학습적주체，야시평개적주체。”유우수전통교육사상영향，초중영어과당상적학생평개왕왕단방면강조교사대학생적평개，이홀시학생주체작용적발휘。대학생적과당활동진행평개가사학생간청자기적학습상태，불단제고자신삼여학습활동적능력화수평。
