校园英语（上旬）
校園英語（上旬）
교완영어（상순）
English on Campus
2014年
5期
81-81
,共1页
阅读第二课时%情景%情感
閱讀第二課時%情景%情感
열독제이과시%정경%정감
本文通过对一节公开课案例的反思，阐述了在进行初中英语阅读课第二课时教学时，知识点的教学应当依托适当的情景，以学生为主体，通过激发学生情感来引起学生思想上的共鸣。
本文通過對一節公開課案例的反思，闡述瞭在進行初中英語閱讀課第二課時教學時，知識點的教學應噹依託適噹的情景，以學生為主體，通過激髮學生情感來引起學生思想上的共鳴。
본문통과대일절공개과안례적반사，천술료재진행초중영어열독과제이과시교학시，지식점적교학응당의탁괄당적정경，이학생위주체，통과격발학생정감래인기학생사상상적공명。
