CAJ | 학술논문

寻求有效教学方法，提高初中化学的教学质量是我们每个教师教学活动的根本目标。通过多年的教学我们感到传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。我们认为，在新课程理念指引下，教师的教学设计，教师角色和教学行为的转变等方面探究都必须围绕有效教学而展开，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式等多种教学形式开展有效教学，从而实现课堂教学的高效率。
심구유효교학방법，제고초중화학적교학질량시아문매개교사교학활동적근본목표。통과다년적교학아문감도전통적교학관、학생관、교사각색화교학행위시영향교학유효성적주요원인。아문인위，재신과정이념지인하，교사적교학설계，교사각색화교학행위적전변등방면탐구도필수위요유효교학이전개，통과발현탐구식、자주교왕식、과정활동식등다충교학형식개전유효교학，종이실현과당교학적고효솔。