CAJ | 학술논문

在多年的美术鉴赏教学中，我使用最多的教学方法是最基本的“讲述法”，此法不仅方便组织教学，而且有利于对课堂时间的掌控，中间穿插着提问、讨论等其他手段，有时也用多媒体和电脑等辅助教学。传统的美术鉴赏教学模式，以教师为中心，只强调教师的“教”而忽视学生的“学”，全部教学设计理论都是围绕如何“教”而展开，很少涉及学生如何“学”的问题。按这样的理论设计的课堂教学，学生参与教学活动的机会少，大部分时间处于被动接受状态，主动性、积极性很难发挥，更不利于创新型人材的培养。
재다년적미술감상교학중，아사용최다적교학방법시최기본적“강술법”，차법불부방편조직교학，이차유리우대과당시간적장공，중간천삽착제문、토론등기타수단，유시야용다매체화전뇌등보조교학。전통적미술감상교학모식，이교사위중심，지강조교사적“교”이홀시학생적“학”，전부교학설계이론도시위요여하“교”이전개，흔소섭급학생여하“학”적문제。안저양적이론설계적과당교학，학생삼여교학활동적궤회소，대부분시간처우피동접수상태，주동성、적겁성흔난발휘，경불리우창신형인재적배양。