长春大学学报（社会科学版）
長春大學學報（社會科學版）
장춘대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY
2012年
1期
72-75
,共4页
爱国主义教育%爱国之"情"%爱国之"义"%情理合一%反思
愛國主義教育%愛國之"情"%愛國之"義"%情理閤一%反思
애국주의교육%애국지"정"%애국지"의"%정리합일%반사
爱国主义教育是培养民族自豪感、自尊心以及感召力和凝聚力的核心路径.建国以来,我们走过了一条激情释放式——运动义务式——无情斗争式——利益激发式——“义”“爱”融合的曲折道路.爱国主义教育的发展轨迹,为我们既要以感性的“爱”为基础,又要以理性“主义”为旨归的日趋完善的爱国主义教育模式的构建提供了借鉴.
愛國主義教育是培養民族自豪感、自尊心以及感召力和凝聚力的覈心路徑.建國以來,我們走過瞭一條激情釋放式——運動義務式——無情鬥爭式——利益激髮式——“義”“愛”融閤的麯摺道路.愛國主義教育的髮展軌跡,為我們既要以感性的“愛”為基礎,又要以理性“主義”為旨歸的日趨完善的愛國主義教育模式的構建提供瞭藉鑒.
애국주의교육시배양민족자호감、자존심이급감소력화응취력적핵심로경.건국이래,아문주과료일조격정석방식——운동의무식——무정두쟁식——이익격발식——“의”“애”융합적곡절도로.애국주의교육적발전궤적,위아문기요이감성적“애”위기출,우요이이성“주의”위지귀적일추완선적애국주의교육모식적구건제공료차감.
