思想教育研究
思想教育研究
사상교육연구
STUDY OF IDEOLOGICAL EDUCATION
2012年
4期
80-83
,共4页
研究生%心理危机干预%导师
研究生%心理危機榦預%導師
연구생%심리위궤간예%도사
当前研究生心理危机呈现出性别上、婚恋状态上、不同年级间、生源类别上的差异,出现心理危机的原因既有社会变革、就业压力、学业压力、经济拮据、婚恋问题等外部因素,也有自我认知偏差、人际交往障碍、情绪控制不足等内部因素.导师作为研究生教育的直接培养人,具有对研究生了解程度高和影响力大的优势,这就使得导师在研究生心理危机干预过程具有不可推卸的责任和发挥作用的有利条件.
噹前研究生心理危機呈現齣性彆上、婚戀狀態上、不同年級間、生源類彆上的差異,齣現心理危機的原因既有社會變革、就業壓力、學業壓力、經濟拮據、婚戀問題等外部因素,也有自我認知偏差、人際交往障礙、情緒控製不足等內部因素.導師作為研究生教育的直接培養人,具有對研究生瞭解程度高和影響力大的優勢,這就使得導師在研究生心理危機榦預過程具有不可推卸的責任和髮揮作用的有利條件.
당전연구생심리위궤정현출성별상、혼련상태상、불동년급간、생원유별상적차이,출현심리위궤적원인기유사회변혁、취업압력、학업압력、경제길거、혼련문제등외부인소,야유자아인지편차、인제교왕장애、정서공제불족등내부인소.도사작위연구생교육적직접배양인,구유대연구생료해정도고화영향력대적우세,저취사득도사재연구생심리위궤간예과정구유불가추사적책임화발휘작용적유리조건.
