思想教育研究
思想教育研究
사상교육연구
STUDY OF IDEOLOGICAL EDUCATION
2012年
4期
21-25
,共5页
学校仪典%场域功能%德育功能
學校儀典%場域功能%德育功能
학교의전%장역공능%덕육공능
学校仪典活动有着具有强大的德育功能.学校仪典活动通过权力场域主导德育目标、引导教育方向；通过仪式场域,发挥软环境和硬环境的共同的教育作用；通过力量场域内示范效应和辐射效应的发挥,改善整个社会的道德水平.目前,学校仪典活动德育功能的发挥还存在着权力场域示范、仪式场域构成失衡、力量场域发挥受限等问题.要更好地发挥仪典活动的德育功能,必须通过技术文化手段整合仪式程序、象征符号和信息,通过制度文化优化德育环境,通过观念文化变革实现文化认同.
學校儀典活動有著具有彊大的德育功能.學校儀典活動通過權力場域主導德育目標、引導教育方嚮；通過儀式場域,髮揮軟環境和硬環境的共同的教育作用；通過力量場域內示範效應和輻射效應的髮揮,改善整箇社會的道德水平.目前,學校儀典活動德育功能的髮揮還存在著權力場域示範、儀式場域構成失衡、力量場域髮揮受限等問題.要更好地髮揮儀典活動的德育功能,必鬚通過技術文化手段整閤儀式程序、象徵符號和信息,通過製度文化優化德育環境,通過觀唸文化變革實現文化認同.
학교의전활동유착구유강대적덕육공능.학교의전활동통과권력장역주도덕육목표、인도교육방향；통과의식장역,발휘연배경화경배경적공동적교육작용；통과역량장역내시범효응화복사효응적발휘,개선정개사회적도덕수평.목전,학교의전활동덕육공능적발휘환존재착권력장역시범、의식장역구성실형、역량장역발휘수한등문제.요경호지발휘의전활동적덕육공능,필수통과기술문화수단정합의식정서、상정부호화신식,통과제도문화우화덕육배경,통과관념문화변혁실현문화인동.
