东北大学学报（社会科学版）
東北大學學報（社會科學版）
동북대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF NORTHEASTERN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2012年
5期
461-466
,共6页
大学英语%项目学习%学习满意度%学习成就
大學英語%項目學習%學習滿意度%學習成就
대학영어%항목학습%학습만의도%학습성취
尽管很多学者和专家相信项目学习具有其他传统教学模式没有的诸多优势,能改善学生的学习动机和提升他们的学习成就,但基于项目的二语和外语教育方面的研究严重匮乏,而基于社会建构主义视角的项目学习研究,更加有限.以社会建构主义为理论支撑,利用定性和定量相结合的研究方法,对大学英语项目学习模式下学生对于学习成就的满意度进行了解析.基于调查问卷和学生自我总结的研究结果表明,作为一种行之有效的新型教学法,大学英语项目学习模式提升了学习者对于语言学习活动的喜欢程度,满足了他们的学习需求和愿望,有助于他们同步获取多元化的学习成就,这包括语言技能、学科知识与21世纪技能等.
儘管很多學者和專傢相信項目學習具有其他傳統教學模式沒有的諸多優勢,能改善學生的學習動機和提升他們的學習成就,但基于項目的二語和外語教育方麵的研究嚴重匱乏,而基于社會建構主義視角的項目學習研究,更加有限.以社會建構主義為理論支撐,利用定性和定量相結閤的研究方法,對大學英語項目學習模式下學生對于學習成就的滿意度進行瞭解析.基于調查問捲和學生自我總結的研究結果錶明,作為一種行之有效的新型教學法,大學英語項目學習模式提升瞭學習者對于語言學習活動的喜歡程度,滿足瞭他們的學習需求和願望,有助于他們同步穫取多元化的學習成就,這包括語言技能、學科知識與21世紀技能等.
진관흔다학자화전가상신항목학습구유기타전통교학모식몰유적제다우세,능개선학생적학습동궤화제승타문적학습성취,단기우항목적이어화외어교육방면적연구엄중궤핍,이기우사회건구주의시각적항목학습연구,경가유한.이사회건구주의위이론지탱,이용정성화정량상결합적연구방법,대대학영어항목학습모식하학생대우학습성취적만의도진행료해석.기우조사문권화학생자아총결적연구결과표명,작위일충행지유효적신형교학법,대학영어항목학습모식제승료학습자대우어언학습활동적희환정도,만족료타문적학습수구화원망,유조우타문동보획취다원화적학습성취,저포괄어언기능、학과지식여21세기기능등.
