前沿
前沿
전연
FORWARD POSITION
2012年
6期
15-17
,共3页
科学探究%指导能力%SPSS%因子分析
科學探究%指導能力%SPSS%因子分析
과학탐구%지도능력%SPSS%인자분석
科学探究指导能力是指教师为指导探究者进行科学探究活动而应具备的能力.本文采用“德尔菲法”征求了国内教育专家对科学探究指导能力构成要素的看法,然后以此为依据编制了有效问卷,对390名中学理科教师进行了问卷调查,再利用SPSS17.0对结果进行了因子分析,最后确定了科学探究指导能力的构成要素及内涵,为教师科学探究指导能力的培养和评价提供有价值的参考,同时也为教师学习运用SPSS软件进行教育研究提供了范例.
科學探究指導能力是指教師為指導探究者進行科學探究活動而應具備的能力.本文採用“德爾菲法”徵求瞭國內教育專傢對科學探究指導能力構成要素的看法,然後以此為依據編製瞭有效問捲,對390名中學理科教師進行瞭問捲調查,再利用SPSS17.0對結果進行瞭因子分析,最後確定瞭科學探究指導能力的構成要素及內涵,為教師科學探究指導能力的培養和評價提供有價值的參攷,同時也為教師學習運用SPSS軟件進行教育研究提供瞭範例.
과학탐구지도능력시지교사위지도탐구자진행과학탐구활동이응구비적능력.본문채용“덕이비법”정구료국내교육전가대과학탐구지도능력구성요소적간법,연후이차위의거편제료유효문권,대390명중학이과교사진행료문권조사,재이용SPSS17.0대결과진행료인자분석,최후학정료과학탐구지도능력적구성요소급내함,위교사과학탐구지도능력적배양화평개제공유개치적삼고,동시야위교사학습운용SPSS연건진행교육연구제공료범례.
