金山
金山
금산
GOLD MOUNTAIN
2012年
9期
42,41
,共2页
导%有效交流%提高课堂效率
導%有效交流%提高課堂效率
도%유효교류%제고과당효솔
教师不要急于评价各种算法,应引导学生通过比较各种算法的特点,选择适合于自己的方法.教师的作用应是引导学生对多种算法进行梳理,使学生了解多种算法,经历与同伴交流各自算法的过程,同时,利用与同伴比较异同的办法引导学生相互沟通、理解,并培养优化意识.
教師不要急于評價各種算法,應引導學生通過比較各種算法的特點,選擇適閤于自己的方法.教師的作用應是引導學生對多種算法進行梳理,使學生瞭解多種算法,經歷與同伴交流各自算法的過程,同時,利用與同伴比較異同的辦法引導學生相互溝通、理解,併培養優化意識.
교사불요급우평개각충산법,응인도학생통과비교각충산법적특점,선택괄합우자기적방법.교사적작용응시인도학생대다충산법진행소리,사학생료해다충산법,경력여동반교류각자산법적과정,동시,이용여동반비교이동적판법인도학생상호구통、리해,병배양우화의식.
