中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2012年
11期
36-41
,共6页
视力残疾大学生%学校生活品质%社交技能
視力殘疾大學生%學校生活品質%社交技能
시력잔질대학생%학교생활품질%사교기능
采用问卷法,对172名视力残疾大学生社交技能的状况及其与学校生活品质的关系进行研究.结果发现:(1)视力残疾大学生的学校生活品质总体水平不佳,除了在幸福感、自我概念及独立维度处于中等偏上水平外,其它维度及总问卷均处于平均水平以下；盲生的学校生活品质优于低视力生,低年级的学校生活品质高于高年级学生；(2)视力残疾大学女生社交技能优于男生；高年级学生的社交技能优于低年级；盲生的社交技能优于低视力生；(3)在控制了背景变量以后,社交技能各维度仍可以显著预测学校生活品质的得分.
採用問捲法,對172名視力殘疾大學生社交技能的狀況及其與學校生活品質的關繫進行研究.結果髮現:(1)視力殘疾大學生的學校生活品質總體水平不佳,除瞭在倖福感、自我概唸及獨立維度處于中等偏上水平外,其它維度及總問捲均處于平均水平以下；盲生的學校生活品質優于低視力生,低年級的學校生活品質高于高年級學生；(2)視力殘疾大學女生社交技能優于男生；高年級學生的社交技能優于低年級；盲生的社交技能優于低視力生；(3)在控製瞭揹景變量以後,社交技能各維度仍可以顯著預測學校生活品質的得分.
채용문권법,대172명시력잔질대학생사교기능적상황급기여학교생활품질적관계진행연구.결과발현:(1)시력잔질대학생적학교생활품질총체수평불가,제료재행복감、자아개념급독립유도처우중등편상수평외,기타유도급총문권균처우평균수평이하；맹생적학교생활품질우우저시력생,저년급적학교생활품질고우고년급학생；(2)시력잔질대학녀생사교기능우우남생；고년급학생적사교기능우우저년급；맹생적사교기능우우저시력생；(3)재공제료배경변량이후,사교기능각유도잉가이현저예측학교생활품질적득분.
