中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2012年
11期
13-17
,共5页
功能性行为评估%资料收集法%直接观察法%功能分析法
功能性行為評估%資料收集法%直接觀察法%功能分析法
공능성행위평고%자료수집법%직접관찰법%공능분석법
功能性行为评估已得到许多发达国家教育部门的认可与倡导,其被广泛运用于发现儿童问题行为的原因与功能,以促进制定有针对性的教育或干预方案.功能性行为评估的实施方法主要有资料收集法、直接观察法和功能分析法.本文梳理功能性行为评估实施的这些方法,比较其优势与局限.在此基础上,提出了功能性行为评估实施建议.
功能性行為評估已得到許多髮達國傢教育部門的認可與倡導,其被廣汎運用于髮現兒童問題行為的原因與功能,以促進製定有針對性的教育或榦預方案.功能性行為評估的實施方法主要有資料收集法、直接觀察法和功能分析法.本文梳理功能性行為評估實施的這些方法,比較其優勢與跼限.在此基礎上,提齣瞭功能性行為評估實施建議.
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