中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2012年
11期
9-12,24
,共5页
残疾人高等教育%教师%现状%调查
殘疾人高等教育%教師%現狀%調查
잔질인고등교육%교사%현상%조사
本研究旨在了解残疾人高等教育教师队伍现状.选取4所大学102名从事残疾人高等教育的教师进行问卷调查,结果发现:残疾人高等教育教师队伍整体结构急需提升和优化；教师对从事高等特殊教育职业是比较满意的；不同从教年限、不同专业、不同学历对残疾人高等教育教师队伍现状有显著影响；各学校所开展的教师职后培训工作的成效一般,培训的形式较为简单,培训的内容缺乏针对性,与特殊教育相关的内容较少.建议国家应建立和完善残疾人高等教育院校教师认证制度,构建终身性教师专业训练体系,各学校需要在教师职后培训的形式、内容、方法和成效等方面下功夫.
本研究旨在瞭解殘疾人高等教育教師隊伍現狀.選取4所大學102名從事殘疾人高等教育的教師進行問捲調查,結果髮現:殘疾人高等教育教師隊伍整體結構急需提升和優化；教師對從事高等特殊教育職業是比較滿意的；不同從教年限、不同專業、不同學歷對殘疾人高等教育教師隊伍現狀有顯著影響；各學校所開展的教師職後培訓工作的成效一般,培訓的形式較為簡單,培訓的內容缺乏針對性,與特殊教育相關的內容較少.建議國傢應建立和完善殘疾人高等教育院校教師認證製度,構建終身性教師專業訓練體繫,各學校需要在教師職後培訓的形式、內容、方法和成效等方麵下功伕.
본연구지재료해잔질인고등교육교사대오현상.선취4소대학102명종사잔질인고등교육적교사진행문권조사,결과발현:잔질인고등교육교사대오정체결구급수제승화우화；교사대종사고등특수교육직업시비교만의적；불동종교년한、불동전업、불동학력대잔질인고등교육교사대오현상유현저영향；각학교소개전적교사직후배훈공작적성효일반,배훈적형식교위간단,배훈적내용결핍침대성,여특수교육상관적내용교소.건의국가응건립화완선잔질인고등교육원교교사인증제도,구건종신성교사전업훈련체계,각학교수요재교사직후배훈적형식、내용、방법화성효등방면하공부.
