科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2012年
23期
101,137
,共2页
作文教学%写作兴趣%成功%喜悦感%参与%质量
作文教學%寫作興趣%成功%喜悅感%參與%質量
작문교학%사작흥취%성공%희열감%삼여%질량
语文作文教学是中学语文教学的重点,过去陈旧的作文教学模式使得广大的语文教师厌教,学生厌写,有效、吸引学生的写作教学成为了广大师生追求的作文教学模式.要提高学生的写作水平,我们可以从提高学生的写作兴趣、让学生参与到批改作文中、给学生成功的喜悦感、扩大学生的知识面等入手.同时,我们广大教师也应该改变过去的教学观念,不能再片面地追求作文的数量,应该从作文的质量抓起.
語文作文教學是中學語文教學的重點,過去陳舊的作文教學模式使得廣大的語文教師厭教,學生厭寫,有效、吸引學生的寫作教學成為瞭廣大師生追求的作文教學模式.要提高學生的寫作水平,我們可以從提高學生的寫作興趣、讓學生參與到批改作文中、給學生成功的喜悅感、擴大學生的知識麵等入手.同時,我們廣大教師也應該改變過去的教學觀唸,不能再片麵地追求作文的數量,應該從作文的質量抓起.
어문작문교학시중학어문교학적중점,과거진구적작문교학모식사득엄대적어문교사염교,학생염사,유효、흡인학생적사작교학성위료엄대사생추구적작문교학모식.요제고학생적사작수평,아문가이종제고학생적사작흥취、양학생삼여도비개작문중、급학생성공적희열감、확대학생적지식면등입수.동시,아문엄대교사야응해개변과거적교학관념,불능재편면지추구작문적수량,응해종작문적질량조기.
