科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2012年
23期
84-85
,共2页
叶圣陶%中小学语文教学%善教说
葉聖陶%中小學語文教學%善教說
협골도%중소학어문교학%선교설
教学一词本就是一“教”一“学”两种行为的统一,教师是“教”的主体,学生是受教的对象,是“学”的主体.我们的教学行为只有在二者相互配合,良性互动的情况下才能取得良好的预期效果,任何一方教学过程中的脱节都不能是教学活动圆满的完成,传统的教学理论大多强调两者中的一方的重要性而忽略另一方.叶圣陶的“善教说”启示我们不仅要“教”,还有“善教”,不仅告诉我们教师自身修养的重要性,还指出学生的主体地位也理应得到充分的体现和提高,本文旨在探讨这一点对中小学教学的启示.
教學一詞本就是一“教”一“學”兩種行為的統一,教師是“教”的主體,學生是受教的對象,是“學”的主體.我們的教學行為隻有在二者相互配閤,良性互動的情況下纔能取得良好的預期效果,任何一方教學過程中的脫節都不能是教學活動圓滿的完成,傳統的教學理論大多彊調兩者中的一方的重要性而忽略另一方.葉聖陶的“善教說”啟示我們不僅要“教”,還有“善教”,不僅告訴我們教師自身脩養的重要性,還指齣學生的主體地位也理應得到充分的體現和提高,本文旨在探討這一點對中小學教學的啟示.
교학일사본취시일“교”일“학”량충행위적통일,교사시“교”적주체,학생시수교적대상,시“학”적주체.아문적교학행위지유재이자상호배합,량성호동적정황하재능취득량호적예기효과,임하일방교학과정중적탈절도불능시교학활동원만적완성,전통적교학이론대다강조량자중적일방적중요성이홀략령일방.협골도적“선교설”계시아문불부요“교”,환유“선교”,불부고소아문교사자신수양적중요성,환지출학생적주체지위야리응득도충분적체현화제고,본문지재탐토저일점대중소학교학적계시.
