科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2012年
23期
63,67
,共2页
结构%"三、二、一"
結構%"三、二、一"
결구%"삼、이、일"
金开诚的“三、二、一”式结构分析说,精彩之处在于清晰地向读者展示了伟大的诗人屈原其悲剧结局的形成历程,但其“两重主题旋律”把诗人的情感内涵概括得不够全面.同时,从“三、二、一”分析说中虽可看出贯穿全文的一条主线,即诗人如何实现自己理想,以及与现实矛盾的悲剧性冲突,但文中还暗含了以男女关系为喻展开的一条爱情线索.
金開誠的“三、二、一”式結構分析說,精綵之處在于清晰地嚮讀者展示瞭偉大的詩人屈原其悲劇結跼的形成歷程,但其“兩重主題鏇律”把詩人的情感內涵概括得不夠全麵.同時,從“三、二、一”分析說中雖可看齣貫穿全文的一條主線,即詩人如何實現自己理想,以及與現實矛盾的悲劇性遲突,但文中還暗含瞭以男女關繫為喻展開的一條愛情線索.
금개성적“삼、이、일”식결구분석설,정채지처재우청석지향독자전시료위대적시인굴원기비극결국적형성역정,단기“량중주제선률”파시인적정감내함개괄득불구전면.동시,종“삼、이、일”분석설중수가간출관천전문적일조주선,즉시인여하실현자기이상,이급여현실모순적비극성충돌,단문중환암함료이남녀관계위유전개적일조애정선색.
