中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2013年
1期
20-24
,共5页
高等教育%大学生%情商教育
高等教育%大學生%情商教育
고등교육%대학생%정상교육
我国高等教育在人才培养过程中过于强调智商教育而忽视了情商教育,导致许多大学毕业生与社会的实际需求存在一定程度的脱节.针对高校存在的对情商教育缺乏认识、大学生情商教育缺乏系统性和可操作性、将情商教育简单等同于心理健康教育、以提高学生的综合素质为由忽视了专门开展情商教育的必要性等问题,初步探讨了高校开展大学生情商教育的策略,提出转变教育理念是高校推进情商教育的前提、将情商教育与职业生涯规划紧密结合是情商教育取得实效的重要保证、将情商教育与心理健康教育相结合是情商教育的根本出发点、提高学生综合素质和就业能力是促进情商教育发展的重要环节、将学校教育与社会需求紧密结合是情商教育发展的内在要求.因此,高校应采取以下措施加强大学生情商教育:转变教育理念,开设情商教育方面的课程,将情商教育贯穿于职业生涯规划中;营造情商教育的氛围,注重大学生情商的培养和提高;充分发挥实践教学在培养大学生情商中的主阵地作用;动员各方力量齐抓共管,提高大学生情商教育的实效.
我國高等教育在人纔培養過程中過于彊調智商教育而忽視瞭情商教育,導緻許多大學畢業生與社會的實際需求存在一定程度的脫節.針對高校存在的對情商教育缺乏認識、大學生情商教育缺乏繫統性和可操作性、將情商教育簡單等同于心理健康教育、以提高學生的綜閤素質為由忽視瞭專門開展情商教育的必要性等問題,初步探討瞭高校開展大學生情商教育的策略,提齣轉變教育理唸是高校推進情商教育的前提、將情商教育與職業生涯規劃緊密結閤是情商教育取得實效的重要保證、將情商教育與心理健康教育相結閤是情商教育的根本齣髮點、提高學生綜閤素質和就業能力是促進情商教育髮展的重要環節、將學校教育與社會需求緊密結閤是情商教育髮展的內在要求.因此,高校應採取以下措施加彊大學生情商教育:轉變教育理唸,開設情商教育方麵的課程,將情商教育貫穿于職業生涯規劃中;營造情商教育的氛圍,註重大學生情商的培養和提高;充分髮揮實踐教學在培養大學生情商中的主陣地作用;動員各方力量齊抓共管,提高大學生情商教育的實效.
아국고등교육재인재배양과정중과우강조지상교육이홀시료정상교육,도치허다대학필업생여사회적실제수구존재일정정도적탈절.침대고교존재적대정상교육결핍인식、대학생정상교육결핍계통성화가조작성、장정상교육간단등동우심리건강교육、이제고학생적종합소질위유홀시료전문개전정상교육적필요성등문제,초보탐토료고교개전대학생정상교육적책략,제출전변교육이념시고교추진정상교육적전제、장정상교육여직업생애규화긴밀결합시정상교육취득실효적중요보증、장정상교육여심리건강교육상결합시정상교육적근본출발점、제고학생종합소질화취업능력시촉진정상교육발전적중요배절、장학교교육여사회수구긴밀결합시정상교육발전적내재요구.인차,고교응채취이하조시가강대학생정상교육:전변교육이념,개설정상교육방면적과정,장정상교육관천우직업생애규화중;영조정상교육적분위,주중대학생정상적배양화제고;충분발휘실천교학재배양대학생정상중적주진지작용;동원각방역량제조공관,제고대학생정상교육적실효.