科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2013年
1期
56
,共1页
优化%教学过程%个性化
優化%教學過程%箇性化
우화%교학과정%개성화
“自主”“真实“创新”是作文个性化的基本内涵.学生要敢于突破旧的条条框框,独立思考,有自己独到的见解,写出自己个性化的作文.教师应教会学生走进生活,引导学生去关注和思考发生在他们身边的事,生活在他们身边的人.那么在作文教学中教师该如何进行作文个性化教学,提高学生的作文个性化水平?一、丰富学生生活,拓展习作素材.二、营造书香校园,促进积累运用.
“自主”“真實“創新”是作文箇性化的基本內涵.學生要敢于突破舊的條條框框,獨立思攷,有自己獨到的見解,寫齣自己箇性化的作文.教師應教會學生走進生活,引導學生去關註和思攷髮生在他們身邊的事,生活在他們身邊的人.那麽在作文教學中教師該如何進行作文箇性化教學,提高學生的作文箇性化水平?一、豐富學生生活,拓展習作素材.二、營造書香校園,促進積纍運用.
“자주”“진실“창신”시작문개성화적기본내함.학생요감우돌파구적조조광광,독립사고,유자기독도적견해,사출자기개성화적작문.교사응교회학생주진생활,인도학생거관주화사고발생재타문신변적사,생활재타문신변적인.나요재작문교학중교사해여하진행작문개성화교학,제고학생적작문개성화수평?일、봉부학생생활,탁전습작소재.이、영조서향교완,촉진적루운용.
