吉林广播电视大学学报
吉林廣播電視大學學報
길림엄파전시대학학보
JOURNAL OF JILIN TV & RADIO UNIVERSITY
2013年
1期
18-20
,共3页
反馈%自主学习平台%大学英语教学
反饋%自主學習平檯%大學英語教學
반궤%자주학습평태%대학영어교학
反馈是实现教学控制的重要手段,然而在传统课堂教学中,反馈效果并不理想,其潜能也未得到充分的开发.大学英语自主学习平台能够优化反馈环境、丰富反馈手段.本文以自主学习平台中各个板决的反馈模式为研究对象,探讨其如何确保学生及时准确地获得反馈信息,从而提高其自主学习的能力；以及其如何帮助教师充分掌握教学过程中的反馈情况,并据此来调整今后的教学活动.
反饋是實現教學控製的重要手段,然而在傳統課堂教學中,反饋效果併不理想,其潛能也未得到充分的開髮.大學英語自主學習平檯能夠優化反饋環境、豐富反饋手段.本文以自主學習平檯中各箇闆決的反饋模式為研究對象,探討其如何確保學生及時準確地穫得反饋信息,從而提高其自主學習的能力；以及其如何幫助教師充分掌握教學過程中的反饋情況,併據此來調整今後的教學活動.
반궤시실현교학공제적중요수단,연이재전통과당교학중,반궤효과병불이상,기잠능야미득도충분적개발.대학영어자주학습평태능구우화반궤배경、봉부반궤수단.본문이자주학습평태중각개판결적반궤모식위연구대상,탐토기여하학보학생급시준학지획득반궤신식,종이제고기자주학습적능력；이급기여하방조교사충분장악교학과정중적반궤정황,병거차래조정금후적교학활동.
