继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2014年
5期
69-70
,共2页
赵子明%杨宜华%吴云明%刘晓
趙子明%楊宜華%吳雲明%劉曉
조자명%양의화%오운명%류효
教学改革%教学方式
教學改革%教學方式
교학개혁%교학방식
Teaching reform%Teaching mode
《GLP/GCP/GMP/GSP》是为药学类专业学生开设的课程。传统的教学方式不适应于该课程的教与学。因此，对该课程进行教学方式的改革，实施教学互动模式，增强师生互动，提高老师的主导性，学生的自主性和主观能动性，以提高教学质量和水平。
《GLP/GCP/GMP/GSP》是為藥學類專業學生開設的課程。傳統的教學方式不適應于該課程的教與學。因此，對該課程進行教學方式的改革，實施教學互動模式，增彊師生互動，提高老師的主導性，學生的自主性和主觀能動性，以提高教學質量和水平。
《GLP/GCP/GMP/GSP》시위약학류전업학생개설적과정。전통적교학방식불괄응우해과정적교여학。인차，대해과정진행교학방식적개혁，실시교학호동모식，증강사생호동，제고로사적주도성，학생적자주성화주관능동성，이제고교학질량화수평。
The course of GLP/GCP/GMP/GSP is open for students whose major is pharmacy. Traditional teaching method is not proper for teaching and learning. We carries out teaching reform and performs new interactional teaching mode, promotes interaction between teacher and students, enhances teacher’s dominant position and students’ subjective initiative, which aims at boosting teaching quality and level.
