CAJ | 학술논문

目的：探讨医学实验课引入学术热点的意义。方法选取我校2013年11月4日～2013年11月6日正在学习同一内容医学机能实验课的2011级临床医学专业学生160人，随机分成2组，每组80人，对照组只进行普通教学，实验组在普通教学的基础上引入学术热点进行讲课，最后对两组学生的实验报告进行打分，对报告成绩进行比较分析。结果实验组实验报告成绩80分以上分数段人数明显高于对照组，有显著差异（P＜0.01）。结论医学实验课引入学术热点，可提高学生的积极性和实验综合素质，值得推广应用。
목적：탐토의학실험과인입학술열점적의의。방법선취아교2013년11월4일～2013년11월6일정재학습동일내용의학궤능실험과적2011급림상의학전업학생160인，수궤분성2조，매조80인，대조조지진행보통교학，실험조재보통교학적기출상인입학술열점진행강과，최후대량조학생적실험보고진행타분，대보고성적진행비교분석。결과실험조실험보고성적80분이상분수단인수명현고우대조조，유현저차이（P＜0.01）。결론의학실험과인입학술열점，가제고학생적적겁성화실험종합소질，치득추엄응용。