继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2014年
5期
66-67
,共2页
赵文珍%何颖红%杨勇琴%王云涛
趙文珍%何穎紅%楊勇琴%王雲濤
조문진%하영홍%양용금%왕운도
实验报告%组织胚胎学%实验教学
實驗報告%組織胚胎學%實驗教學
실험보고%조직배태학%실험교학
组织学与胚胎学是一门实践性很强的科学,在每章理论课后学生必须通过观察光镜切片、电镜照片得到感性认识,再结合理论所学内容达到本学科的学习目的[1]。传统的实验教学方法是通过观察组织切片、绘图来进行。近年来,多种方法应用于实验中,相应的实验作业模式应进行改革,以便进一步提高教学质量。通过组织胚胎学实验课,可加深学生对理论课讲授内容的理解,使知识形象化、具体化,便于记忆。就实验报告在组胚实验教学中的应用进行探讨。
組織學與胚胎學是一門實踐性很彊的科學,在每章理論課後學生必鬚通過觀察光鏡切片、電鏡照片得到感性認識,再結閤理論所學內容達到本學科的學習目的[1]。傳統的實驗教學方法是通過觀察組織切片、繪圖來進行。近年來,多種方法應用于實驗中,相應的實驗作業模式應進行改革,以便進一步提高教學質量。通過組織胚胎學實驗課,可加深學生對理論課講授內容的理解,使知識形象化、具體化,便于記憶。就實驗報告在組胚實驗教學中的應用進行探討。
조직학여배태학시일문실천성흔강적과학,재매장이론과후학생필수통과관찰광경절편、전경조편득도감성인식,재결합이론소학내용체도본학과적학습목적[1]。전통적실험교학방법시통과관찰조직절편、회도래진행。근년래,다충방법응용우실험중,상응적실험작업모식응진행개혁,이편진일보제고교학질량。통과조직배태학실험과,가가심학생대이론과강수내용적리해,사지식형상화、구체화,편우기억。취실험보고재조배실험교학중적응용진행탐토。