读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
4期
202-202
,共1页
内驱力%教学鉴赏
內驅力%教學鑒賞
내구력%교학감상
近来，翻阅此段课堂实录、教学设计，感觉大多老师乐道于“怎样教”，多关注怎样训练、设计，却少于思考为什么这样做的原因？教学效率比较低下。相反，王崧舟、肖绍国执教《威尼斯的小艇》，教学效率极高。那么，高效教学的“内驱力”从哪里来呢？也许我们可以从两位名师的教学中得到一些启发。
近來，翻閱此段課堂實錄、教學設計，感覺大多老師樂道于“怎樣教”，多關註怎樣訓練、設計，卻少于思攷為什麽這樣做的原因？教學效率比較低下。相反，王崧舟、肖紹國執教《威尼斯的小艇》，教學效率極高。那麽，高效教學的“內驅力”從哪裏來呢？也許我們可以從兩位名師的教學中得到一些啟髮。
근래，번열차단과당실록、교학설계，감각대다로사악도우“즘양교”，다관주즘양훈련、설계，각소우사고위십요저양주적원인？교학효솔비교저하。상반，왕숭주、초소국집교《위니사적소정》，교학효솔겁고。나요，고효교학적“내구력”종나리래니？야허아문가이종량위명사적교학중득도일사계발。
