海外英语（上）
海外英語（上）
해외영어（상）
Overseas English
2014年
5期
237-238,267
,共3页
元认知%元认知知识%元认知策略%二语写作%元认知策略培训
元認知%元認知知識%元認知策略%二語寫作%元認知策略培訓
원인지%원인지지식%원인지책략%이어사작%원인지책략배훈
metacognition%metacognitive knowledge%metacognitive strategies%L2 writing%metacognitive strategies training
目前国内有关元认知知识及策略培训对学生二语的听说读的能力的研究相对丰富，但对于二语写作的研究相对薄弱。尤其是对英语专业研究生的高级写作或学术写作的研究少之又少。该文的主要目的是从国内外关于元认知知识及策略培训对二语写作的研究中，发掘出认知知识和元认知策略在二语写作中的作用。研究显示，大多数的研究都表明，元认知知识及元认知策略尤其是对元认知策略的培训与二语写作的水平呈正相关关系。但是，国内关于元认知知识及元认知策略的研究大多是基于短时间的实验及对问卷调查的分析，因而，缺乏很强的说服力。
目前國內有關元認知知識及策略培訓對學生二語的聽說讀的能力的研究相對豐富，但對于二語寫作的研究相對薄弱。尤其是對英語專業研究生的高級寫作或學術寫作的研究少之又少。該文的主要目的是從國內外關于元認知知識及策略培訓對二語寫作的研究中，髮掘齣認知知識和元認知策略在二語寫作中的作用。研究顯示，大多數的研究都錶明，元認知知識及元認知策略尤其是對元認知策略的培訓與二語寫作的水平呈正相關關繫。但是，國內關于元認知知識及元認知策略的研究大多是基于短時間的實驗及對問捲調查的分析，因而，缺乏很彊的說服力。
목전국내유관원인지지식급책략배훈대학생이어적은설독적능력적연구상대봉부，단대우이어사작적연구상대박약。우기시대영어전업연구생적고급사작혹학술사작적연구소지우소。해문적주요목적시종국내외관우원인지지식급책략배훈대이어사작적연구중，발굴출인지지식화원인지책략재이어사작중적작용。연구현시，대다수적연구도표명，원인지지식급원인지책략우기시대원인지책략적배훈여이어사작적수평정정상관관계。단시，국내관우원인지지식급원인지책략적연구대다시기우단시간적실험급대문권조사적분석，인이，결핍흔강적설복력。
In order to explore the effect metacognitive knowledge and metacognitive strategies have on L 2 writing, a large num-ber of related papers have been studied and analyzed in this paper. Recently, various studies related the effect metacognitive knowledge and metacognitive strategies have on Listening, Speaking and Reading have already been carried out but in contrast, such studies related to L2 writing are less. Most of studies have been carried out by using experiments in class or questionnaires. And the results show that metacognitive knowledge and metacognitive strategies especially metacognitive strategies training have positive relationship with L2 writing quality. However, compared with studies abroad, most of studies at home based on short-term experiments or questionnaire analysis, thus, most of them not so convincing.
