快乐阅读（下旬刊）
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쾌악열독（하순간）
Happy Reading
2013年
8期
68-68
,共1页
善设%思维%冲突
善設%思維%遲突
선설%사유%충돌
数学课堂如同一池春水，教师要充当这乍起的风，善攫思维冲突点，善在无疑或有疑处设置冲突，使学生在“柳暗”中争来“花明”。
數學課堂如同一池春水，教師要充噹這乍起的風，善攫思維遲突點，善在無疑或有疑處設置遲突，使學生在“柳暗”中爭來“花明”。
수학과당여동일지춘수，교사요충당저사기적풍，선확사유충돌점，선재무의혹유의처설치충돌，사학생재“류암”중쟁래“화명”。
