CAJ | 학술논문

　　互动---探究式教学是以知识形成和研究方法形成立意的一种教学模式。将互动---探究教学模式应用于物理化学的课堂教学中，学生兴趣盎然，学习效果发生显著变化。调查分析表明，该教学模式在教学中受到绝大多数学生的认可，激发了学生的学习兴趣，不仅能够有效调动学生的积极性，还能够把科学探究能力的培养与物理化学知识的教学、情感教学紧密结合起来，使学生在互动探究的学习中，提升学生的创新能力。
　　호동---탐구식교학시이지식형성화연구방법형성립의적일충교학모식。장호동---탐구교학모식응용우물이화학적과당교학중，학생흥취앙연，학습효과발생현저변화。조사분석표명，해교학모식재교학중수도절대다수학생적인가，격발료학생적학습흥취，불부능구유효조동학생적적겁성，환능구파과학탐구능력적배양여물이화학지식적교학、정감교학긴밀결합기래，사학생재호동탐구적학습중，제승학생적창신능력。