CAJ | 학술논문

自我教育是一种重要的思想政治教育方法，但产生内抑性，影响人的潜能的充分发育和健全人格的形成。将积极心理学理论引入自我教育领域，可以对自我教育进行积极化改造。积极心理学理论为自我教育确立了一个“心理-社会”运行机制，强调自我意识是自我教育产生的心理机制，但它需要在积极机构或组织系统中运行。自我教育应当以积极人格的塑造为目标，并通过积极教育环境中的积极教育实现过程的完善化。
자아교육시일충중요적사상정치교육방법，단산생내억성，영향인적잠능적충분발육화건전인격적형성。장적겁심이학이론인입자아교육영역，가이대자아교육진행적겁화개조。적겁심이학이론위자아교육학립료일개“심리-사회”운행궤제，강조자아의식시자아교육산생적심리궤제，단타수요재적겁궤구혹조직계통중운행。자아교육응당이적겁인격적소조위목표，병통과적겁교육배경중적적겁교육실현과정적완선화。