CAJ | 학술논문

留守儿童这一处于教育关键时期的群体教育问题的日益突出，虽有国家强制力实施的义务教育政策，但各地区间政策落实的不合理，教育发展不均衡仍相当严重。揪其原因是政策主体在制定解决留守儿童教育问题相关政策过程中，面临利益选择和利益整合的困难。本研究通过留守儿童教育政策研究的视角，针对各主体参与程度的不同，创新性的提出法团主义理论下的留守儿童义务教育政策问题，试图探索出一条改善留守儿童教育现状中各领域主体如何发挥积极作用的合理路径。
류수인동저일처우교육관건시기적군체교육문제적일익돌출，수유국가강제력실시적의무교육정책，단각지구간정책락실적불합리，교육발전불균형잉상당엄중。추기원인시정책주체재제정해결류수인동교육문제상관정책과정중，면림이익선택화이익정합적곤난。본연구통과류수인동교육정책연구적시각，침대각주체삼여정도적불동，창신성적제출법단주의이론하적류수인동의무교육정책문제，시도탐색출일조개선류수인동교육현상중각영역주체여하발휘적겁작용적합리로경。