都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
6期
254-254
,共1页
学生%作文评改%主人
學生%作文評改%主人
학생%작문평개%주인
作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动。作文修改是学生作文素养的体现，因此，交给学生评改作文的权利，让学生成为作文评改的主人。作文评改还要创造良好地评改环境，形成交往互动的作文学习氛围，在作文教学中，教师要坚持赏识教育和成功教育。
作文教學是教師引導學生運用語言文字進行錶達和交流的綜閤性實踐活動。作文脩改是學生作文素養的體現，因此，交給學生評改作文的權利，讓學生成為作文評改的主人。作文評改還要創造良好地評改環境，形成交往互動的作文學習氛圍，在作文教學中，教師要堅持賞識教育和成功教育。
작문교학시교사인도학생운용어언문자진행표체화교류적종합성실천활동。작문수개시학생작문소양적체현，인차，교급학생평개작문적권리，양학생성위작문평개적주인。작문평개환요창조량호지평개배경，형성교왕호동적작문학습분위，재작문교학중，교사요견지상식교육화성공교육。
