都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
6期
220-220
,共1页
学习兴趣%数学%典型题目%一题多解
學習興趣%數學%典型題目%一題多解
학습흥취%수학%전형제목%일제다해
作为教师应该精心设计课堂教学，充分培养学生学习数学的兴趣。因此，在练习时，让各种类型的题目交替出现，避免机械的重复。运用模型、图像、语言的直观效果，培养学习兴趣因此，要运用一切现成或自制的模型、图像，把枯燥抽象的数学问题生动形象的展示给学生，用通俗易懂、准确无误的语言讲解清楚，并鼓励、指导学生自己动手做模型或实验。如，在讲物体的三视图时，与其空口讲还不如直接展示一个物品让学生观察从而直观形象地感受一个物体正视、俯视、侧视的直观画面。再如，在讲函数图像时，与其口述函数的图像形状，不如直接让学生动手操作如何画出函数的图像，不但掌握函数图像的画法，也能在作图过程中感受函数的性质，还能让函数的图像深深烙在学生的脑子里。挖掘教材的趣味性、实践性，把教学内容与实际联系起来，从而培养学习兴趣让学生进行数学“再创造”，提高学习兴趣。
作為教師應該精心設計課堂教學，充分培養學生學習數學的興趣。因此，在練習時，讓各種類型的題目交替齣現，避免機械的重複。運用模型、圖像、語言的直觀效果，培養學習興趣因此，要運用一切現成或自製的模型、圖像，把枯燥抽象的數學問題生動形象的展示給學生，用通俗易懂、準確無誤的語言講解清楚，併鼓勵、指導學生自己動手做模型或實驗。如，在講物體的三視圖時，與其空口講還不如直接展示一箇物品讓學生觀察從而直觀形象地感受一箇物體正視、俯視、側視的直觀畫麵。再如，在講函數圖像時，與其口述函數的圖像形狀，不如直接讓學生動手操作如何畫齣函數的圖像，不但掌握函數圖像的畫法，也能在作圖過程中感受函數的性質，還能讓函數的圖像深深烙在學生的腦子裏。挖掘教材的趣味性、實踐性，把教學內容與實際聯繫起來，從而培養學習興趣讓學生進行數學“再創造”，提高學習興趣。
작위교사응해정심설계과당교학，충분배양학생학습수학적흥취。인차，재연습시，양각충류형적제목교체출현，피면궤계적중복。운용모형、도상、어언적직관효과，배양학습흥취인차，요운용일절현성혹자제적모형、도상，파고조추상적수학문제생동형상적전시급학생，용통속역동、준학무오적어언강해청초，병고려、지도학생자기동수주모형혹실험。여，재강물체적삼시도시，여기공구강환불여직접전시일개물품양학생관찰종이직관형상지감수일개물체정시、부시、측시적직관화면。재여，재강함수도상시，여기구술함수적도상형상，불여직접양학생동수조작여하화출함수적도상，불단장악함수도상적화법，야능재작도과정중감수함수적성질，환능양함수적도상심심락재학생적뇌자리。알굴교재적취미성、실천성，파교학내용여실제련계기래，종이배양학습흥취양학생진행수학“재창조”，제고학습흥취。
