美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2014年
6期
164
,共1页
中小学生的汉字书写能力参差不齐的现象普遍存在.为了更好地普及书法,让中小学生掌握书写技能,教师在书法教学中应采取因材施教的方法,让学生充分发挥各自的优势,提高他们对书法感知、欣赏、创造的能力,从而实现书法教学的目标.
中小學生的漢字書寫能力參差不齊的現象普遍存在.為瞭更好地普及書法,讓中小學生掌握書寫技能,教師在書法教學中應採取因材施教的方法,讓學生充分髮揮各自的優勢,提高他們對書法感知、訢賞、創造的能力,從而實現書法教學的目標.
중소학생적한자서사능력삼차불제적현상보편존재.위료경호지보급서법,양중소학생장악서사기능,교사재서법교학중응채취인재시교적방법,양학생충분발휘각자적우세,제고타문대서법감지、흔상、창조적능력,종이실현서법교학적목표.
